S5. Relato. "Reproducción o resignificación"

 

Según los autores Berger y Luckman entendemos los conceptos de reproducción o resignificación de la siguiente manera: la reproducción de aprendizajes se da hacia el alumno cuando el docente imparte sus conocimientos desde su punto de vista de manera autoritaria, donde sus enseñanzas deben ser aprendidas tal como él las explica, no dando al estudiante la oportunidad de ser autónomo, este tipo de aprendizaje se da principalmente en la repetición ya sea de manera oral o escrita.

La resignificación de aprendizajes por otra parte se da cuando el docente explica sus conocimientos al estudiante, lo motiva a aprender de manera autónoma mediante la investigación y el interés por los temas tratados, dándole oportunidad de desarrollar las habilidades innatas con las que cuenta y aprender aquellas con las que tiene una mayor dificultad, un ejemplo sería cuando el maestro pide opiniones y los estudiantes sustentan sus argumentos en las lecturas previas.

Cuando era pequeña en nuestra escuela nos enseñaron de manera reproductiva las tablas de multiplicar aprendiéndolas de manera repetitiva de manera tanto oral como escrita, debíamos repetir un sinfín de veces cierta tabla hasta que se quedara en nuestra memoria o escribirla en nuestros cuadernos tantas veces como fuera necesario hasta que lográramos contestar de manera aleatoria las preguntas del profesor.

Siendo ya mayor aprendí que el aprendizaje por medio de la resignificación ayuda más a la comprensión del estudiante que a la  memorización, si bien es verdad que algunos conocimientos deben ser memorizados, lo mejor en los aprendizajes es comprenderlos, entender de lo que tratan así como su utilidad en la vida cotidiana, hay múltiples ejercicios que nos llevan a alcanzar estos conocimientos, siguiendo con el ejemplo de las tablas de multiplicación, una forma divertida de aprenderlas es por medio de juegos y canciones, motivando al niño en su imaginación y memorizando de forma divertida.